nl.lutums.net / Zijn online graden het waard? - Kosten, perceptie en nadelen

Zijn online graden het waard? - Kosten, perceptie en nadelen


Volgens een 2014 Pew Research rapport, Millennials - degenen die zijn geboren na 1980 - zijn de best opgeleide generatie in de geschiedenis van de Verenigde Staten. Meer dan een derde heeft een bachelordiploma, vergeleken met een op de vier ouders en grootouders.

Deze statistiek kan vele lezers verrassen, gezien de exponentiële stijging van de kosten van het onderwijs in die periode. Volgens het National Center for Education Statistics had een afgestudeerde in 1979 minder dan $ 10.000 aan onderwijskosten (in dollars van 2012), inclusief kost en inwoning. Daarentegen, volgens COLLEGEdata, gaf een afgestudeerde uit 2013 bijna $ 120.000 voor dezelfde graad en had meer dan $ 33.000 aan schoolschuld met betrekking tot afstuderen.

In een poging om de stijgende kosten van het hoger onderwijs te verminderen, hebben hogescholen, universiteiten en instellingen met winstoogmerk zich tot technologie gewend. Velen bieden nu online lessen, bachelors en zelfs masters waarin sommige of alle werken via internet worden gedaan. Volgens een Pew Research Report biedt 90% van de openbare vierjarige hogescholen en universiteiten en 60% van de particuliere universiteiten online cursussen aan. En in 2011 volgde een derde van alle studenten een online cursus.

Perceptie van een online diploma

De vraag of een online-diploma minder waarde heeft dan een traditionele opleiding heeft jarenlang gesmeerd. Hoewel online cursussen zeker voordelen en nadelen hebben in vergelijking met hun traditionele tegenhangers, zijn werkgevers 'gatekeepers' - receptionisten, HR-recruiters en cv-screeners - vaak het meest bezorgd over de reputatie en kwaliteit van de onderwijsinstelling.

Een onderzoek uit 2013 getiteld "De marktwaarde van online graden als geloofwaardig certificaat" concludeerde het volgende:

  • Werkgevers ervaren over het algemeen dat een opleiding die lesgeven in de klas omvat, geloofwaardiger is dan een online onderwijs
  • De houding van een werkgever ten aanzien van online onderwijs is aanzienlijk positiever als de werkgever ervaring heeft met online onderwijs
  • Werkgevers blijven onzeker over het aannemen van kandidaten met online diploma's

Een ander onderzoek uit 2013 bevestigde dat 56% van de werkgevers een traditioneel klassikaal onderwijs blijft waarderen via online cursussen, wat aangeeft dat zij een kandidaat met een traditioneel diploma van een gemiddelde school prefereren boven een kandidaat met een online diploma van een topuniversiteit.

Andere bevindingen omvatten het volgende:

  • 61% van de community college-studenten is het ermee eens dat online lessen meer discipline vereisen dan het aanbod in de klas, maar 40% vindt dat studenten minder moeten leren
  • Veel van de studenten die online lessen volgen, wensten dat ze er minder hadden genomen

Het conflict in de hoofden van studenten weerspiegelt veel attitudes van de werkgever, hoewel het onzeker is welke groep de ander beïnvloedt. In elk geval geven de verschillende rapporten aan dat online onderwijs een twijfelachtig beeld blijft hebben in de hoofden van veel werkgevers en studenten.

High-Demand Jobs

Gelukkig verandert dit beeld op sommige vakgebieden. Uit een enquête van 2013 door de Society for Human Resource Management bleek dat 87% van de HR-professionals in de verpleging en de gezondheidszorg een veel positievere kijk op online-graden had dan vijf jaar eerder. Inderdaad, 79% huurde een kandidaat met een online diploma in het afgelopen jaar, volgens de SHRM.

Zoals Megan Graham, vice-president van personeelsstrategie en -planning bij kindergezondheidszorg in Atlanta, zei: "We zouden nooit iemand's graad bekijken en zeggen:" Oh, het was online. " We zouden eerder geneigd zijn te zeggen: 'Wow, je hebt je bachelor'. "

Is een online opleiding goedkoper?

Studenten volgen om verschillende redenen online graden. Veel volwassenen werken voltijds om gezinnen te ondersteunen, waardoor ze niet langer fulltime naar school kunnen. Anderen hebben allesconsumerende ouderlijke plichten. Sommige studenten bevinden zich in gebieden waar klassikale instructie niet gemakkelijk toegankelijk is, terwijl anderen niet de kosten van het bijwonen van een traditionele brick-and-mortar college kunnen nemen.

Over het algemeen zijn de totale kosten van een opleiding - collegegeld, kosten, kost en inwoning en boeken - lager voor een online onderwijs dan een traditionele voltijdschool. Sommige universiteiten vragen echter meer voor online cursussen omdat ze vaak meer kosten om te ontwikkelen en te onderhouden. Bovendien maakt een online student kosten voor een computer, software en internetkosten die misschien niet nodig zijn bij het leren in een traditionele klasomgeving.

Met andere woorden, het collegegeld en de kosten zijn waarschijnlijk hetzelfde, ongeacht of u op afstand of ter plekke naar een school gaat, hoewel er mogelijk kostenbesparingen zijn voor een online student vanwege het wegvallen van accommodatie- en bestuurskosten. Aan de positieve kant, veel werkgevers betalen stafleden voor het geheel of een deel van de kosten van de universiteit, zonder onderscheid te maken tussen online of persoonlijke aanwezigheid. New York University School of Continuing en Professional Education, onder andere instellingen, erkent dat werkgevers vaak vergoeden na het voltooien van een cursus en daarom bereid zijn de betaling van het collegegeld uit te stellen totdat de cijfers zijn verdeeld.

De duistere kant van online-graadleveranciers

Het verlangen naar universiteitsgraden in combinatie met de hoge kosten van het onderwijs leidde tot een explosie van niet-erkende 'diplomamills', waar iedereen die bereid was om de vergoeding te betalen een diploma kreeg. Accreditatie is het proces waarbij een onafhankelijke, door de overheid erkende derde partij valideert of controleert dat aan specifieke normen is voldaan en gevolgd bij het verlenen van een diploma of certificaat van bekwaamheid. Het is een proces voor kwaliteitsborging dat bedoeld is om de integriteit van het onderwijs van een instelling en het beheersen van het materiaal door de student te behouden.

Echter, accounts van non-profitorganisaties, niet-geaccrediteerde online of correspondentiescholen voor roofdieren zijn voorpaginanieuws geworden, vooral wanneer scholen studenten hebben aangemoedigd en geholpen om overheidsleningen te verkrijgen om hun onderwijs te betalen. Zulke instellingen bedriegen bewust studenten die deelnamen aan onderwijs- en beroepsopleidingen met als enig doel het innen van collegegeld en collegegeld, voornamelijk via de volgende drie tactieken:

  • Misleidend of overdreven de commerciële waarde van de training of opleiding
  • Niet in aanmerking komen voor of kwalificeren voor het vermogen van een student om met cursusvereisten om te gaan
  • Ontoereikende, onvolledige of onjuiste cursusmaterialen en instructies leveren

Dientengevolge, naïef, hoewel ijverig, eindigen studenten vaak met het laten vallen van een cursus of het behalen van een waardeloze graad. Als ze een betaling hebben gegarandeerd, zijn ze verplicht om tienduizenden in lening van studentenleningen af ​​te vuren. Veel mensen geloven ten onrechte dat dergelijke schendingen zijn ingeperkt, zelfs geëlimineerd.

Maar sinds oktober 2014 biedt ten minste één website momenteel 'snelle Bachelor-, Masters- en Doctorate-graden' aan particuliere universiteiten voor levenservaringen. De graden kunnen worden uitgegeven zo snel als zeven dagen na het betalen van de kosten - $ 389 voor een bachelor's degree, $ 409 voor een master's, en $ 419 voor een PhD.

De meest verrassende bewering van de organisatie die dergelijke graden verleent, is dat "alle aangesloten universiteiten privé geaccrediteerd zijn." Dergelijke oplichting blijft de reputatie van online onderwijs bederven, vooral voor afgestudeerden van onbekende of buitenlandse hogescholen en universiteiten.

Het motto 'je krijgt waar je voor betaalt' is niet altijd correct in de onderwijswereld, maar als een deal te mooi lijkt om waar te zijn, is het waarschijnlijk niet legitiem. Het beste advies bij het overwegen van een traditionele of online instelling voor een diploma is het vermijden van niet-geaccrediteerde instellingen of instellingen met accreditatie van onbekende instanties.

Student Loan Debt en faillissement

Elke potentiële aanvrager van door de overheid gesponsorde studieleningen moet zich ervan bewust zijn dat sinds de overgang van de faillissementsaanpassingen en de federale rechtershipwet van 1983 particuliere studieleningen niet kunnen worden vervuld of vergeven, zelfs niet in een faillissement. Zelfs de dood van de student-lener mag de incasso-procedure tegen echtgenoten of borgen niet stoppen. Het loont om extreem ijverig te zijn in uw beslissing om een ​​online diploma te behalen, vooral als u geld leent om dit te doen.

Acceptatie van online-graden varieert van werkgever tot werkgever

Zelfs als online onderwijs steeds meer wordt gewaardeerd en geaccepteerd door werkgevers, waarschuwt Jason B. Huett van de University of West Georgia in de Atlanta Journal-Constitution: "Online graden zijn niet allemaal gelijk." Een kandidaat die een online diploma wil behalen om te worden Werknemers moeten rekening houden met het volgende.

1. Studiegebied

Wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM) zullen waarschijnlijk veel gevraagd blijven. Veel werkgevers geven echter de voorkeur aan een traditionele instelling voor een STEM-diploma, in de overtuiging dat de ervaring leidt tot een beter afgeronde, beter opgeleide afgestudeerde.

Tegelijkertijd werken veel online scholen rechtstreeks samen met grote werkgevers om een ​​curriculum en ervaring te creëren die deze werkgevers graag zouden ontvangen van hun nieuwe medewerkers. HCA Healthcare, dat honderden ziekenhuizen in het hele land heeft, raadpleegt bijvoorbeeld een particuliere, not-for-profit Western Governors University om ervoor te zorgen dat afgestudeerden de vaardigheden hebben die het bedrijf nodig heeft. UPS werkt samen met verschillende community colleges om online logistieke en supply chain-programma's te ontwikkelen, en de University of Phoenix ontwikkelt momenteel online programma's in retail en hospitality management in samenwerking met verschillende nationale werkgevers.

2. Sponsoringinstelling

Naamsbekendheid en bekendheid kunnen de belangrijkste factoren zijn bij de beoordeling van een online diploma. Wanneer wordt verwezen naar scholen die dergelijke graden aanbieden, is de reputatie voor de student net zo belangrijk als de locatie voor een verkoper. Over het algemeen heeft een online diploma van een traditionele, geaccrediteerde universiteit meer werkgelegenheidswaarde dan een diploma van een uitsluitend online instelling, zelfs als deze is geaccrediteerd en moeilijker te bereiken.

3. Accreditatiebureau

Vermijd elke instelling waarvan de onderwijsprogramma's niet zijn geaccrediteerd als u van plan bent om het diploma te gebruiken voor meer dan een muur ophanging. Hoewel studenten misschien niet bekend zijn met accreditatiebureaus, weten werkgevers de waarde ervan, vooral die met aangewezen HR-afdelingen. Ze zullen waarschijnlijk gewoon CV's met online-graden van niet-geaccrediteerde instellingen verwijderen.

De volgende instanties worden door het Amerikaanse ministerie van Onderwijs erkend als "betrouwbare autoriteiten met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs of de opleiding aangeboden door instellingen voor hoger onderwijs of hoger onderwijs die zij accrediteren":

  • Accrediterende Commissie van Carrière Scholen en Colleges
  • Raad voor accreditering van permanente educatie en training
  • Raad voor accreditering van onafhankelijke scholen en colleges
  • Raad voor beroepsonderwijs
  • Raad voor afstandsonderwijs en opleiding, Commissie voor accreditering

Naast het bovenstaande zijn er een aantal officiële accreditatiebureaus waarvan de bevoegdheid beperkt is tot specifieke geografische regio's en type instellingen:

  • Middle States Commission on Higher Education . Delaware, het District of Columbia, Maryland, New Jersey, New York, Pennsylvania, Puerto Rico en de Amerikaanse Maagdeneilanden
  • Middle States Commission on Secondary Schools . Delaware, Maryland, New Jersey, New York, Pennsylvania, het Gemenebest van Puerto Rico, het District of Columbia en de Amerikaanse Maagdeneilanden
  • New England Association of Schools and Colleges, Commissie voor instellingen voor hoger onderwijs . Connecticut, Maine, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island en Vermont
  • Regeringsraad van de staat New York en de commissaris voor onderwijs . Dit bureau is beperkt tot instellingen die diploma's verlenen in New York
  • North Central Association of Colleges and Schools, The Higher Learning Commission . Arizona, Arkansas, Colorado, Illinois, Indiana, Iowa, Kansas, Michigan, Minnesota, Missouri, Nebraska, New Mexico, North Dakota, Ohio, Oklahoma, South Dakota, West Virginia, Wisconsin en Wyoming
  • Northwest Commission on Colleges and Universities . Alaska, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah en Washington
  • Southern Association of Colleges and Schools, Commission on Colleges . Alabama, Florida, Georgië, Kentucky, Louisiana, Mississippi, North Carolina, South Carolina, Tennessee, Texas en Virginia
  • Transnationale Vereniging van Christelijke Colleges en Scholen, Accreditatie Commissie . Christelijke postsecundaire instellingen in de Verenigde Staten die certificaten, diploma's en geassocieerde, baccalaureaat en afgestudeerde graden aanbieden
  • Western Association of Schools and Colleges, Accrediterende Commissie voor Gemeenschaps- en Jeugdcolleges . Californië, Hawaï, de Verenigde Staten, Guam en Amerikaans-Samoa, de Republiek Palau, de Federale Staten van Micronesië, het Gemenebest van de Noordelijke Marianen, en de Republiek van de Marshalleilanden, die certificaten, associate degrees en de eerste baccalaureaat diploma
  • Western Association of Schools and Colleges, Senior Colleges and University Commission . Californië, Hawaï, de Verenigde Staten, Guam en Amerikaans-Samoa, de Republiek Palau, de Federale Staten van Micronesië, het Gemenebest van de Noordelijke Marianen en de Republiek van de Marshalleilanden

Toekomstige studenten moeten zich ervan bewust zijn dat deze accreditatiebureaus voortdurend worden geïnspecteerd om ervoor te zorgen dat ze voldoen aan de vereiste normen. Voordat u zich inschrijft voor een online cursus, verifieert u zowel de accreditatie als het accreditatiebureau en bevestigt u bij elke potentiële werkgever dat het cursuswerk of diploma dat u overweegt acceptabel is. Als u online cursussen volgt die moeten worden overgedragen aan een andere post-secundaire school, bevestig dan dat de school het accreditatiebureau erkent en de online kredieten accepteert.

4. School's Alumni Network

Hoewel online scholen weinig mogelijkheden bieden voor persoonlijke interactie, hebben veel scholen uitgebreide afgestudeerde netwerken in meerdere sectoren. De universiteit van Phoenix heeft bijvoorbeeld een alumni-netwerk van 860.000 leden in 30 hoofdstukken in de Verenigde Staten, een groter aantal leden dan Penn State (616.000), Indiana University (580.000), University of Michigan (540.000) of de universiteit van Texas (100.000).

Hoewel de waarde van een alumni-netwerk moeilijk te kwantificeren is, zijn er veel anekdotisch bewijsmateriaal waarin mede-afgestudeerden gunstige introducties maken, mentorschap en counseling bieden, belangrijke klanten en leveranciers worden en voor velen toegang bieden tot ondernemerskansen. De waarde van het netwerk neemt evenredig toe met het aantal leden, hogere functies, diversiteit van bedrijfstakken, mogelijkheden voor interactie en de mate van naleving door leden binnen het netwerk. Aangezien online universiteiten hun alumniverenigingen bouwen, zullen afgestudeerden zeker de vruchten plukken van associatie.

5. Attitudes van werkgevers

Veel werkgevers, vooral kleine en middelgrote bedrijven, geven de voorkeur aan traditionele graden, waarschijnlijk omdat ze er meer vertrouwd mee zijn. Als alles gelijk is, gaan werkgevers waarschijnlijk je opleiding beoordelen op basis van hun eigen bekendheid met de instelling die de graad verleent. Het is altijd gemakkelijker om te worden ingehuurd bij bedrijven waar andere online afgestudeerden werken dan om zelf de barrière te moeten doorbreken.

Laatste woord

Hoewel het uitzicht gelukkig verandert, blijft een diploma van een traditionele universiteit met een focus op klassikaal onderwijs meer waarde hebben voor werkgevers dan een diploma van een online, geaccrediteerde instelling van leren. Door fysiek naar school te gaan, kan de student bovendien waardevolle contacten leggen met leeftijdsgenoten en instructeurs die waarschijnlijk toekomstige dividenden zullen betalen.

Studenten die een undergraduate-diploma behalen, moeten de factoren die van invloed zijn op de reputatie van een school, evenals hun persoonlijke omstandigheden, zorgvuldig overwegen voordat ze zich ertoe verbinden. Voltijd lessen zijn niet voor iedereen mogelijk, en online alternatieven zijn zeker gerechtvaardigd - en in sommige gevallen zelfs wenselijk. Hoewel een diploma noodzakelijk kan zijn voor overweging, is het zelden de belangrijkste factor in de beslissing om een ​​kandidaat in dienst te nemen boven een andere. Werkgeschiedenis, referenties, uiterlijk, persoonlijkheid en interviewvaardigheden zijn factoren die net zo goed een rol kunnen spelen in het definitieve wervingsbesluit.

Overweeg je een online diploma?


10 Year-End Tax Planning-strategieën om meer geld te besparen

10 Year-End Tax Planning-strategieën om meer geld te besparen

Ondanks wat Democratische senator Ron Wyden van Oregon 'een rottend economisch karkas dat is geïnfecteerd met chronische ziekten zoals achterpoortjes en inefficiënties' noemt, is het onwaarschijnlijk dat federale belastinghervorming plaatsvindt tot na de Amerikaanse presidentsverkiezingen in 2016.

(Geld en zaken)

9 Financiële lessen om te leren van "Downton Abbey" (Spoiler Alert)

9 Financiële lessen om te leren van "Downton Abbey" (Spoiler Alert)

Als je een van de 8, 5 miljoen kijkers was die zuchtten toen het laatste seizoen van "Downton Abbey" ten einde liep, word dan lid van de club - ik ben een diehard fan. Beschuldig het op mijn liefde voor alle dingen Britse en de verbazingwekkende kostuums - en, natuurlijk, de sappige verhaallijn en zucht opwekkende plotwendingen ook

(Geld en zaken)